Con una amplia convocatoria de más de 200 asistentes, se realizó el webinar “Cómo ayudar a tu hijo o hija a aprender matemática con Sumo Primero”, una instancia dirigida a madres, padres y apoderados de todo el país. La actividad fue organizada por el Laboratorio de Educación del Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, junto al Ministerio de Educación, como parte de las acciones de acompañamiento del Plan Nacional Sumo Primero.
El encuentro contó con las exposiciones de Salomé Martínez, directora de CMMEdu y del Plan Nacional Sumo Primero, y de Christian Peake, especialista en incorporación de la familia al proceso de enseñanza. Durante la jornada, ambos abordaron la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana, los cambios en la forma de enseñarlas y el papel que cumplen las familias en el desarrollo de una relación positiva con esta disciplina.
Uno de los principales mensajes del webinar fue que aprender matemáticas no depende solo de memorizar procedimientos, sino de desarrollar comprensión, confianza y estrategias para pensar. En ese sentido, se invitó a las familias a acompañar a sus hijos e hijas con mensajes positivos, reforzando rutinas de estudio, autonomía y coherencia con la forma en que hoy se enseña matemática en la escuela, más que intentar replicar únicamente los métodos con que aprendieron generaciones anteriores.
“Para aprender matemática no basta con ejecutar un procedimiento; también es necesario comprender, desarrollar pensamiento y darle sentido a lo que se está haciendo. Por eso, el apoyo de las familias es tan importante: no para reemplazar la experiencia escolar, sino para acompañarla con confianza, escucha y preguntas que ayuden a pensar”, señaló Salomé Martínez durante el webinar.
A lo largo de la actividad, Christian Peake destacó que el mundo cotidiano está lleno de cantidades, relaciones y situaciones matemáticas, y que una parte importante del desafío consiste en ayudar a niños y niñas a perder el miedo o la frustración que a veces se asocia a esta asignatura. En esa misma línea, Salomé Martínez mostró ejemplos concretos de cómo la colección Sumo Primero promueve una aproximación más comprensiva al aprendizaje, recogiendo distintas maneras de resolver problemas y poniendo el foco en la construcción de sentido matemático.
El webinar se enmarca en la continuidad del Plan Nacional Sumo Primero, iniciativa de política pública orientada a fortalecer el aprendizaje de la matemática en estudiantes de 1° a 6° básico a través de textos escolares, recursos pedagógicos y diversas instancias de apoyo a docentes, directivos, familias y comunidades educativas. Según se informó durante la actividad, este año, al igual que el anterior, más del 90% de las escuelas chilenas están utilizando la colección Sumo Primero.
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