En el marco del Plan de Apoyo Diferenciado a Establecimientos (PADE), los tres centros de liderazgo financiados por el Ministerio de Educación –C-Líder, CELITED y Lidera Innovar– trabajaron junto a supervisores del Mineduc, asesores técnico-pedagógicos y profesionales de los SLEP y a equipos directivos de los establecimientos para fortalecer sus capacidades de acompañamiento a los equipos directivos.
El PADE es una iniciativa implementada por la División de Educación General del Ministerio de Educación que tiene como objetivo acompañar de manera específica y focalizada a los establecimientos que presentan más desafíos para sostener sus procesos de mejoramiento educativo.
En la actividad participaron 140 personas provenientes de todo el país, quienes trabajaron temas como los ciclos cortos de mejora educativa, el liderazgo distribuido y la colaboración con foco en los aprendizajes y el uso de datos, la observación de clases y la retroalimentación como prácticas permanentes de trabajo en escuelas y liceos.
“Sabemos que los profesores son el factor que tiene mayor influencia en los aprendizajes de los estudiantes. Pero también sabemos que los docentes requieren de apoyo y una gestión directiva con foco en la mejora de los aprendizajes. Por lo mismo, formar a los que acompañan es una de nuestras prioridades desde el Ministerio de Educación. Agradecemos la colaboración de los centros de Liderazgo en este esfuerzo, y en especial a los supervisores, directores, y profesionales de los SLEP por participar en esta y su compromiso con la mejora educativa”, destacó la jefa de la División de Educación General, Magdalena Plant, al iniciar la jornada de trabajo con los centros de liderazgo.
Por su parte, la coordinadora del área de Apoyo a la mejora, Ivana González, destacó el impacto que genera el desarrollo de las capacidades de liderazgo en las comunidades escolares: “El liderazgo educativo mejora el rendimiento estudiantil, potencia el desarrollo docente, transforma contextos vulnerables y eleva la motivación, mejorando el clima escolar. Por eso, desde la División de Educación General estamos, en conjunto con los centros de liderazgo, apoyando en el desarrollo de estas competencias en jefes técnicos, directores y supervisores del Ministerio de Educación. Chile aprende y avanza apoyando a los que apoyan”.