El 5 de septiembre de cada año se conmemora a nivel internacional el Día de la Mujer Indígena en honor a Bartolina Sisa, lideresa aymara que luchó contra la dominación española y que fue ejecutada en 1782. En el marco de dicha efeméride, el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) participó -en conjunto con las subsecretarías de Educación Parvularia y Superior, el Centro Cultural La Moneda y la Fundación Artesanías de Chile-, en un conversatorio sobre la participación de las mujeres indígenas en diversos espacios públicos y sociales.
Además, estuvieron presentes en una exposición en la Plaza de la Constitución, en la que diversos establecimientos de la Región Metropolitana presentaron trabajos de sus estudiantes en torno a las mujeres indígenas.
“Espacios como estos nos permitan visibilizar y poner en valor la importancia de la educación intercultural en las escuelas, aplaudimos iniciativas como estas que expresan a través del arte, el aprendizaje de los y las estudiantes de la cultura y cosmovisión de los pueblos originarios”, sostuvo el coordinador de PEIB, Felino García, quien destacó, además, el importante rol que cumplen las educadoras tradicionales en la transmisión de la lengua y cultura de los pueblos indígenas.
Las actividades de conmemoración del Día de la Mujer Indígena, además de estar en la línea de acciones propias del PEIB como la revitalización lingüística y la implementación de la asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales, se enmarca en el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas, cuyo fin es llamar la atención del mundo sobre la difícil situación de muchas lenguas indígenas y movilizar a las partes interesadas y los recursos para su preservación, revitalización y promoción.
En este sentido, los últimos estudios realizados en conjunto por el Ministerio de Educación y Unesco muestran que los establecimientos educacionales emergen como núcleos de mantención, exposición y recirculación de la lengua indígena y son motores de su mantención en contexto urbanos.
Para conocer más detalle de las investigaciones, pinche aquí.
