“Hoy día tenemos una tremenda responsabilidad; ir a todas las escuelas, incluyendo las rurales, a apoyar, a incorporar elementos y programas que fortalezcan los aprendizajes, que ayuden a los aprendizajes, pero que también ayuden a la formación integral de los niños”. Con estas palabras, el jefe de Educación General del Ministerio de Educación, José Palma, se refirió al foco del trabajo del Mineduc durante los próximos cuatro años.

La autoridad ministerial participó en la jornada inaugural del XXVI Encuentro de Profesores Rurales, realizada en el teatro del Liceo Bicentenario Gregorio Cordovez, de La Serena. En el encuentro participaron más de un centenar de docentes del sector.

En Chile existen 3.454 establecimientos rurales a lo largo del país, en los que estudian poco más de 273 mil escolares. De esas escuelas, alrededor de 2.000 son multigrado, es decir, en cada sala estudian niños y niñas de distintos niveles escolares.

El jefe de Educación General sostuvo que como las grandes reformas ya se zanjaron, el gobierno tiene la oportunidad de concentrarse en la calidad y lo que ocurre en la sala de clases, que es donde se produce el aprendizaje. “Estamos desarrollando un plan en el que, primero nos transformamos organizacionalmente para abordarlo, la segunda etapa es la capacitación y la tercera etapa es la incorporación de una serie de programas de apoyo que van a partir el 2019 en las escuelas insuficientes de chile, que son las escuelas que tienen peores resultados y los tienen porque falta apoyo. Un niño de una escuela insuficiente no es distinto al de una escuela que no lo es, un profesor de una escuela insuficiente no es distinto al profesor de una escuela que no lo es, falta apoyo, falta focalizar ese apoyo”, sostuvo Palma.

Por su parte, la intendenta de la región de Coquimbo, Lucía Pinto, valoró el trabajo que realizan los docentes rurales a lo largo del país y destacó el compromiso del gobierno para que las escuelas rurales cuenten con los medios que les permitan entregar educación de calidad a todos los niños del país.